83. Listen to the beginning of an interview on Radio 1. Guess what Emma and her schoolmate did to improve the environment. Послушайте начало интервью на Радио 1. Угадайте, что Эмма и ее одноклассница сделали для улучшения окружающей среды.
Аудио к заданию:
− Hello and welcome to our morning talk show on Radio 1. Today we have Emma here who came to tell us about how her school helps the local environment. Emma, I understand that recently your school has been really busy with environmental work.
− Good morning! Yes, our school has been doing lots of things around the area to improve the environment. One thing that we have done this spring is we planted some new trees in the town square and in the local park.
− That’s fantastic! Our town definitely needs more green areas. What else did you do?
84. Read the rest of the interview and check your guesses. Прочтите оставшуюся часть интервью и проверьте свои догадки.
85. Discuss with your classmates the following questions. Обсудите с одноклассниками следующие вопросы.
86. Choose one of the ways to help the environment mentioned in Ex.79. Write a short paragraph to explain how you are going to do it. Use the following plan. Выберите один из способов помочь окружающей среде, упомянутый в Упражнении 79. Напишите короткий абзац, чтобы объяснить, как вы собираетесь это делать. Используйте следующий план.
87. Work in pairs. Prepare an announcement for your school radio station inviting your schoolmates to take part in a ‘clean-up day’ outside the school. Try to be original and convincing. Use whatever information you need from the texts you’ve read in this section. Read the announcement to your classmates. Работа в парах. Подготовьте объявление для школьной радиостанции с приглашением одноклассников принять участие в «субботнике» за пределами школы. Постарайтесь быть оригинальными и убедительными. Используйте любую необходимую информацию из текстов, которые вы прочитали в этом разделе. Прочтите объявление своим одноклассникам.