Новая версия
Старая версия
Рассмотрим ответы на Вопросы к практикуму к главе 3 из учебника по информатике для 7 класса Босовой
1. Сравнивая на уроке социальную структуру советского общества 60-70-х гг. XX в. и современного российского общества, ученики обратили внимание на сокращение численности рабочего класса и крестьянства. Выскажите своё мнение: связано ли это с развитием постиндустриального общества в нашей стране? Обоснуйте свой ответ.
2. В традиционном обществе подавляющее большинство трудоспособного населения было связано с сельским хозяйством. Сегодня в индустриально развитых странах только 2-5% людей занято в этой сфере. Что в данном случае стало основным источником изменений в государстве? Найдите и выпишите из текста учебника предложение, которое помогает ответить на этот вопрос.
3. Важным компонентом социальной структуры является профессиональный состав общества. Работая в группах, подготовьте социальный проект «Изменения профессиональной структуры в нашем регионе». Опираясь на статистические данные о численности различных профессиональных групп (строительные рабочие, торговый персонал, рабочие промышленных предприятий, работники жилищно-коммунального хозяйства, преподаватели высшей и средней школы, врачи и др.) в 1990-х гг. и в наши дни, сделайте выводы об основных направлениях изменения социально-профессиональной структуры в вашем регионе. Подготовьте компьютерную презентацию. Выскажите и обоснуйте причины этих перемен. Сделайте прогноз на ближайшее будущее.
«4. Ученые выделяют два подхода к определению понятия «нация» и соответственно различают нацию-государство и нацию-этнос. Какие из перечисленных ниже понятий в большей мере характеризуют каждый из этих подходов?
Правовой статус личности, национальность, культурные традиции, гражданство, общие предки.
Внесите (в тетради) эти понятия в соответствующую графу таблицы.»
5. Вдумайтесь в характеристику патриотизма и национализма, которую дал академик Д. С. Лихачев (см. учебник). Что имел в виду Д. С. Лихачев говоря:«Зло маскируется под добро»? Почему и как это происходит? Как отличить подлинный патриотизм от национализма? Приведите примеры проявления того и другого в современном обществе.
«6. Проведите небольшое социологическое исследование «Вредные привычки и борьба с ними». Подготовьте анкету, в которой будут следующие пункты:
Имею ли я вредные привычки? Если да, то какие именно?
1. Сравнивая на уроке социальную структуру советского общества 60-70-х гг. XX в. и современного российского общества, ученики обратили внимание на сокращение численности рабочего класса и крестьянства. Выскажите своё мнение: связано ли это с развитием постиндустриального общества в нашей стране? Обоснуйте свой ответ.
2. В традиционном обществе подавляющее большинство трудоспособного населения было связано с сельским хозяйством. Сегодня в индустриально развитых странах только 2-5% людей занято в этой сфере. Что в данном случае стало основным источником изменений в государстве? Найдите и выпишите из текста учебника предложение, которое помогает ответить на этот вопрос.
3. Важным компонентом социальной структуры является профессиональный состав общества. Работая в группах, подготовьте социальный проект «Изменения профессиональной структуры в нашем регионе». Опираясь на статистические данные о численности различных профессиональных групп (строительные рабочие, торговый персонал, рабочие промышленных предприятий, работники жилищно-коммунального хозяйства, преподаватели высшей и средней школы, врачи и др.) в 1990-х гг. и в наши дни, сделайте выводы об основных направлениях изменения социально-профессиональной структуры в вашем регионе. Подготовьте компьютерную презентацию. Выскажите и обоснуйте причины этих перемен. Сделайте прогноз на ближайшее будущее.
«4. Ученые выделяют два подхода к определению понятия «нация» и соответственно различают нацию-государство и нацию-этнос. Какие из перечисленных ниже понятий в большей мере характеризуют каждый из этих подходов?
Правовой статус личности, национальность, культурные традиции, гражданство, общие предки.
Внесите (в тетради) эти понятия в соответствующую графу таблицы.»
5. Вдумайтесь в характеристику патриотизма и национализма, которую дал академик Д. С. Лихачев (см. учебник). Что имел в виду Д. С. Лихачев говоря:«Зло маскируется под добро»? Почему и как это происходит? Как отличить подлинный патриотизм от национализма? Приведите примеры проявления того и другого в современном обществе.
«6. Проведите небольшое социологическое исследование «Вредные привычки и борьба с ними». Подготовьте анкету, в которой будут следующие пункты:
Имею ли я вредные привычки? Если да, то какие именно?
Что я думаю о причинах их появления?
Знаю ли я о ближайших и отдаленных последствиях этих пристрастий?
Предпринимаю ли я усилия по преодолению своих вредных привычек?
Как я отношусь к вредным привычкам окружающих?
Опросите одноклассников, учеников параллельных классов. Обобщите полученные результаты и сделайте выводы.
Подготовьте сообщение по итогам исследования.»
Выберите параграф
Вопросы для повторения после главы
Практикум к главе
Готовимся к экзамену после главы
Старая версия
Выберите страницу
Параграф 1
Параграф 1
Параграф 2
Параграф 3
Параграф 4
Параграф 5
Выводы к Главе 1/Практикум
Параграф 6
Параграф 7
Параграф 8
Параграф 9
Параграф 10
Параграф 11
Параграф 12
Выводы к Главе 2/Практикум
Параграф 13
Параграф 14
Параграф 15
Параграф 16
Выводы к Главе 3/Практикум
Параграф 17
Параграф 18
Параграф 19
Параграф 20
Параграф 21
Параграф 22
Параграф 23
Параграф 24
Параграф 25
Параграф 26
Параграф 27
Параграф 28
Выводы к Главе 4/Практикум