Страница 44 — ГДЗ по Обществознанию для 8 класса Учебник Боголюбов, Лазебникова, Городецкая. Глава 1

Рассмотрим ответы на Страница 44 из учебника по обществознанию для 8 класса Боголюбова
5. В чем заключаются взаимосвязи основных сфер общественной жизни?
6. Какие изменения происходят в современном обществе?
1. Найди определения слов «личность» и «общество» в двух-трех словарях. Сравни их. Если есть различия в определении одного и того же слова, попробуй их объяснить.
2. Из пройденной части курса истории выдели событие , которое тебя особенно заинтересовало. Используя знания, полученные в данной главе обществознания, сформулируй вопросы, направленные на анализ исторического события (например: “Каким было общество до указанного события?” и т.п.). В учебнике истории постарайся найти ответ на них. В случае затруднения обратись к учителю.
3. Прочитай образные определения общества, данные мыслителями разных времен и народов: «Общество — не что иное, как результат механического равновесия грубых сил», «Общество — свод из камней, который обрушился бы, если бы один не поддерживал другого», «Общество — это коромысло весов, которое не может приподнимать одних, не понижая других». Какое из этих определений ближе всего к характеристике общества, изложенной в данной главе? Свой выбор аргументируй.
4. Составьте по возможности полный список различных человеческих качеств (таблицу из двух колонок: «Положительные качества», «Отрицательные качества»). Обсудите его в классе.
«5. Л. Н. Толстой писал: «В безнравственном обществе все изобретения, увеличивающие власть человека над природою, — не только не блага, но несомненное и очевидное зло».
Как ты понимаешь слова “безнравственное общество”? Если учесть, что приведенная мысль была высказана более 100 лет тому назад, подтвердилась ли она в развитии общества за прошедший век? Свой ответ аргументируй, привлекая конкретные примеры.»
«6. В коллективном труде российских философов присущие людям черты представлены в следующем контексте: “ В какой бы район земного шара мы мы ни попали, м встретим там человеческих существ, о которых правомерно утверждать, по крайней мере, следующее:
―они умеют изготовлять орудия при помощи орудий и использовать их как средства производства материальных благ;
―они знают простейшие нравственные запреты и безусловную противоположность добра и зла;
―они обладают потребностями, чувственными восприятиями и умственными навыками, развивающимися исторически;
―они не могут ни сформироваться, ни существовать вне общества;
―признаваемые ими индивидуальные качества и достоинства суть общественные определения, которые отвечают тому или иному типу объективных отношений;
―их жизнедеятельность имеет не изначально запрограммированный, а сознательно-волевой характер, вследствие чего они являются существами, у которых есть способность самопринуждения, совесть и сознание ответственности”.
Найди в изученной главе учебника и процитируй те положения, которые характеризуют каждое из названных в приведенном отрывке свойств, присущих человеку. Есть ли среди названных свойств такие, которые ты встретил в этом тексте впервые? Какое из перечисленных свойств ты считаешь самым важным и почему? Как ты понимаешь слова “фундамент человечности”? Какие еще человеческие качества ты бы построил на этом фундаменте? Если какой-либо из названных признаков тебе не совсем понятен, попроси учителя разъяснить его.»