Вопросы к параграфу 24 — ГДЗ по Химии для 8 класса Учебник Габриелян (решебник) - GDZwow

Вопросы к параграфу 24 — ГДЗ по Химии для 8 класса Учебник Габриелян

Вопросы к параграфу 24 — ГДЗ по Химии для 8 класса Учебник Габриелян (решебник) - GDZwow

Автор: Габриелян О.С.

Издательство: Дрофа

Тип: Учебник

Вопросы к параграфу 24

1. Приведите примеры жидкий, твердых и газообразных смесей.

Жидкие смесь: молоко, фруктовый сок, морская вода, крем для рук, нефтепродукты.

Твердые смесь: сплавы металлов, керамика, стекло, драгоценные камни, горные породы.

Газообразные смесь: воздух, сварочная смесь (гелий + аргон), пищевая газовая смесь (для консервации).

2. Можно ли считать дистиллированную воду считать особо чистым веществом? Почему?

Дистиллированная вода близка к химически чистой воде. Это — особое чистое вещество.

Но даже в самой чистой воде растворены газы атмосферы: кислород, азот, аргон, углекислый газ и незначительное количество других.

3. Как применяют методы химического анализа криминалисты, археологи, медики и искусствоведы?

Методы химического анализа в разных областях деятельности.

Сфера деятельности

Типичные задачи

Криминалисты

— поиск и сохранение скрытых отпечатков пальцев;

— идентификация личности по анализу состава ДНК;

— поиск и определение состава ядовитых веществ, взрывчатых веществ, наркотиков;

— получение слепков отпечатков обуви;

— анализ на содержание алкоголя и состава алкогольных напитков;

— анализ состава чернил бумаги и других средств, используемых для составления документов;

-анализ состава одежды, обуви, других материалов;

-анализ всевозможные загрязнений

Археологи

— элементный и изотопный анализ для определения возраста находки и ее состава;

— анализ почвы из района раскопок;

— анализ костных остатков на возраст и микроэлементы;

-определение более поздних примесей;

-разработка и совершенствование неразрушающих методов анализа

Медицина

— анализ биологических жидкостей (кровь, моча, пот, слюна, слезы, грудное молоко, желудочный сок и т.п.), волос, срезов ногтей, мягких тканей, выдыхаемого воздуха, газов, выделяемые организмом через кожу;

— анализ лекарственных препаратов на примеси и соответствие;

— обнаружение непосредственно в организме химических элементов и их соединений, неорганических соединений, низкомолекулярных органических соединений (белки, нуклеиновые кислоты, липиды и т.д.);

— разработка простых, эффективных и недорогих тестов;

Искусствоведение

— элементный и изотопный анализ для определения возраста и состава красок;

— определение более поздних примесей;

исследование белых пигментов (белил) для установления возраста и подлинности;

— исследование цветных пигментов;

— исследование металлических пигментов;

— разработка и совершенствование неразрушающих методов анализа

4. Предложите, способы разделения смесей состоящих из: а) железных и медных опилок; б) порошков железа и серы.

а) Железо является ферромагнетиком и притягивается магнитом.

Медь — диамагнетик, магнитом не притягивается.

Значит, опилки можно разделить с помощью магнита.

б) Годится предыдущий способ — с помощью магнита. Железо притягивается, а сера — нет.

Есть второй способ. Плотности трех веществ (для порошков — насыпную плотность):

Вопросы к параграфу 24 — ГДЗ по Химии для 8 класса Учебник Габриелян (решебник) - GDZwow

Вопросы к параграфу
Лабораторные опыты
Практические работы
Оцените статью
GDZwow