Вопросы к параграфу 2 — ГДЗ по Химии для 8 класса Учебник Габриелян

Вопросы к параграфу 2

1. Филео (греч.) означает “люблю”, фобос — “боюсь”. Дайте объяснение терминов “хемофилия” и “хемофобия”, отражающих резко противоположное отношение групп людей к химии. Кто из них прав? Обоснуйте свою точку зрения.

Исходя из того, что “филео” означает люблю, а “фобос” — боюсь, можно сделать выводы, что “хемофилия” — любовь к химии, а “хемофобия” — боязнь химии. Люди любят химию, потому что это увлекательная наука, которая объясняет окружающие нас явления и помогает решать глобальные проблемы. Но так же можно понять и тех, кто испытывает страх по отношению к данной науке. Ведь химия не всегда преследует благие цели, например, некоторые экологические проблемы могут появляться из-за химического воздействия. Поэтому нельзя осуждать или восхвалять тех или иных людей. Важно помнить, что лишь от наших намерений и действий зависит то, как химия будет воздействовать на мир, и какое к ней будет отношение у людей.

2. Обязательный атрибут бесконечного множества шпионских и прочих детективных произведений — цианистый калий, точнее, цианид калия, который обладает свойством парализовать нервную систему, приводя тем самым жертву к мгновенной смерти. Приведите примеры свойств других веществ, которые используются в литературных произведениях.

3. Выпишите отдельно названия веществ и названия тел из приведенного перечня: медь, монета, стекло, стакан, ваза, керамика, проволока, алюминий. Воспользуйтесь подсказкой: к названию тела — существительному — можно подобрать относительное прилагательное, образованное от названия веществ, например: железо и гвоздь — железный гвоздь.

Вещества: медь, стекло, керамика, алюминий.

Тела: монета, стакан, ваза, проволока.

4. Выпишите качественные прилагательные: лёгкий, круглый, длинный, тяжёлый, твёрдый, пахучий, растворимый, увесистый, вогнутый, мягкий, жидкий, прозрачный, — которые могут быть отнесены: а) к веществам; б) к телам; в) и к телам, и к веществам.

5. Сравните понятия “простое вещество” и “сложное вещество”. Найдите сходство и различие.

Сходства простого и сложного вещества:

а) представлены атомами и молекулами;

б) проявляют уникальные отличительные свойства.

Различие простого и сложного вещества:

а) простые образованы атомами одного химического элемента.

б) сложные образованы атомами разных химических элементов.

6. Определите, какие из веществ, модели молекул которых изображены на рисунке 2 на с. 5, относят: а) к простым веществам; б) к сложным веществам.

Простые вещества: кислород, сера, гелий.

Сложные вещества: этиловый спирт, метан, углекислый газ, угарный газ.

7. Какое понятие более широкое — “химический элемент” или “простое вещество”? Дайте доказательный ответ.

Более широким является понятие “химический элемент”, так как “простое вещество” — это одна из многих форм существования элемента, которое включает в себя атомы одного и того же химического элемента. В то время, как элемент может быть образован разными формами. Допустим, атомами в составе сложного вещества или отдельными веществами/атомами. При этом они оказывают влияние на свойства всех объектов.

8. Укажите, где о кислороде говорится как о химическом элементе, а где — как о простом веществе: а) кислород мало растворим в воде; б) молекулы воды состоят из двух атомов водорода и одного атома кислорода; в) в воздухе содержится 21% кислорода (по объему); г) кислород входит в состав углекислого газа.

Кислород как химический элемент:

б), г) — представлен химическим элементов, атом в составе воды и угарного газа.

Кислород как простое вещество:

а), в) — представлен в виде газа, имеющего растворимость в воде и объемную долю в составе воздуха.

9. Укажите, где о водороде говорится как о простом веществе, а где — как о химическом элементе: а) водород входит в состав большинства органических соединений; б) водород — самый легкий газ; в) водородом заполняют воздушные шары; г) молекула метана содержит четыре атома водорода.

Водород как простое вещество:

б), г) — представлен в виде газа.

Водород как химический элемент:

а), г) — представлен в виде атомов, которые входят в состав молекулы метана и др. органических веществ.

10. Рассмотрите связь между свойствами вещества и его применением на примере: а) стекла; б) полиэтилена; в) сахара; г) железа.