Страница 27 — ГДЗ по Литературному чтению для 2 класса Учебник Климанова. Часть 2

Рассмотрим ответы на Страница 27 из учебника по литературному чтению для 2 класса Климановой
Новая версия
1. Прочитай строки из стихотворения, в которых описываются проказы щенка.
Мой щенок
Я сегодня сбилась с ног −
У меня пропал щенок.
Два часа его звала,
Два часа его ждала,
За уроки не садилась
И обедать не могла.
В это утро
Очень рано
Соскочил щенок с дивана,
Стал по комнате ходить,
Прыгать,
Лаять,
Всех будить.
Он увидел одеяло −
Покрываться нечем стало.
Он в кладовку заглянул −
С мёдом жбан перевернул.
Он порвал стихи у папы,
На пол с лестницы упал.
В клей залез передней лапой,
Еле вылез
И пропал.
Может быть, его украли,
На верёвке увели,
Новым именем назвали,
Дом стеречь
Заставили?
Может, он в лесу дремучем
Под кустом сидит колючим,
Заблудился,
Ищет дом,
Мокнет, бедный, под дождём?
Я не знала, что мне делать.
Мать сказала:
− Подождём.
Два часа я горевала,
Книжек в руки не брала,
Ничего не рисовала,
Всё сидела и ждала.
Вдруг
Какой−то страшный зверь
Открывает лапой дверь,
Прыгает через порог…
Кто же это?
Мой щенок.
Что случилось,
Если сразу
Не узнала я щенка?
Нос распух, не видно глаза,
Перекошена щека,
И, впиваясь, как игла,
На хвосте жужжит пчела.
Мать сказала: − Дверь закрой!
К нам летит пчелиный рой.
Весь укутанный,
В постели
Мой щенок лежит пластом
И виляет еле−еле
Забинтованным хвостом.
Я не бегаю к врачу −
Я сама его лечу.

2. Сердилась ли на щенка девочка? Почему ты так решил?
3. На сколько частей можно разделить стихотворение? Озаглавь каждую часть, составь план.
4. Какие чувства испытывала девочка, когда пропал щенок и когда он вернулся: радость, тревогу, горе, страх, сочувствие? Найди подтверждение в тексте.
5. Что ты можешь сказать о девочке? Какой у неё характер?
6. Составь небольшой рассказ о том, как потерялся щенок. С чего началась эта история? Запиши её в «Рабочую тетрадь».