Рассмотрим ответы на Вопросы к параграфу 38 из учебника по химии для 8 класса Кузнецовой
Вопросы перед параграфом
Каковы признаки химических реакций. Приведите примеры.
Вопросы после параграфа
1. Составьте уравнения реакций, раскрывающие следующие превращения: Cu ⟶ CuO ⟶ Cu(NO3)2 ⟶ Cu(OH)2 ⟶ CuO ⟶ CuSO4.
2. С какими из перечисленных веществ вступит в реакции раствор гидроксида кальция (известковая вода): хлорид цинка, железо, оксид серы (IV), сульфат меди (II), нитрат свинца (II), оксид железа (II), бромоводородная кислота?
3. Из веществ, формулы которых даны в варианте II малого химического тренажера (см. табл. 20, с. 144), выберите те, что будут вступать в реакцию со следующими химическими соединениями: а) оксид кальция; б) гидроксид железа (II); в) баритовая вода; г) нитрат свинца (II).
4. Пользуясь составленными схемами, напишите уравнения реакций, возможных между веществами, представленными на рисунке 71.
5. Пользуясь малым химическим тренажером (табл. 20, с.144) ) учитель укажет вам номер варианта), выполните следующие задания:
а) дайте название веществам, формулы которых приведены в вашем варианте;
б) укажите принадлежность каждого вещества к определенному классу. На основании каких признаков состава вы классифицировали каждое вещество?
в) составьте уравнения возможных химических реакций между веществами вашего варианта и едким натром, соляной кислотой, оксидом углерода (IV), водой, серной кислотой.
6. Составьте схемы генетической связи соединений, образованных атомами элементов № 5, 13, 14, 17, 33, 34 в периодической таблице.
7. Для проведения химической реакции с 0,2 моль карбоната натрия использовали раствор, массовая доля хлороводорода в котором 5%. Определите массу взятого раствора.
Вопросы перед параграфом
Каковы признаки химических реакций. Приведите примеры.
Вопросы после параграфа
1. Составьте уравнения реакций, раскрывающие следующие превращения: Cu ⟶ CuO ⟶ Cu(NO3)2 ⟶ Cu(OH)2 ⟶ CuO ⟶ CuSO4.
2. С какими из перечисленных веществ вступит в реакции раствор гидроксида кальция (известковая вода): хлорид цинка, железо, оксид серы (IV), сульфат меди (II), нитрат свинца (II), оксид железа (II), бромоводородная кислота?
3. Из веществ, формулы которых даны в варианте II малого химического тренажера (см. табл. 20, с. 144), выберите те, что будут вступать в реакцию со следующими химическими соединениями: а) оксид кальция; б) гидроксид железа (II); в) баритовая вода; г) нитрат свинца (II).
4. Пользуясь составленными схемами, напишите уравнения реакций, возможных между веществами, представленными на рисунке 71.
5. Пользуясь малым химическим тренажером (табл. 20, с.144) ) учитель укажет вам номер варианта), выполните следующие задания:
а) дайте название веществам, формулы которых приведены в вашем варианте;
б) укажите принадлежность каждого вещества к определенному классу. На основании каких признаков состава вы классифицировали каждое вещество?
в) составьте уравнения возможных химических реакций между веществами вашего варианта и едким натром, соляной кислотой, оксидом углерода (IV), водой, серной кислотой.
6. Составьте схемы генетической связи соединений, образованных атомами элементов № 5, 13, 14, 17, 33, 34 в периодической таблице.
7. Для проведения химической реакции с 0,2 моль карбоната натрия использовали раствор, массовая доля хлороводорода в котором 5%. Определите массу взятого раствора.
Параграфы
§1§2§3§4§5§6§7§8§9§10§11§12§13§14§15§16§17§18§19§20§21§22§23§24§25§26§27§28§29§30§31§32§33§34§35§36§37§38§39§40§41§42§43§44§45§46§47§48§49§50§51
Лабораторный опыт
Выберите номер параграфа
Выберите номер параграфа
Практическая работа