Работа с картой
1. В чём заключается уникальность географического положения Антарктиды?
2. По картам атласа рассчитайте примерные расстояния от крайних южных материковых точек Африки, Австралии и Южной Америки до Антарктиды.
3. Какие моря расположены у Антарктиды? В честь кого они названы?
4. В какой части Антарктиды находится большинство исследовательских станций (рис. 236)? Почему?
1. Над какими районами Антарктиды выпадает больше всего осадков? Где расположен самый сухой район материка? Объясните выявленные факты.
2. Где в Антарктиде теплее всего; холоднее всего? Попытайтесь назвать причины, повлиявшие на размещение полюса холода Земли.
1. Обозначьте все географические объекты, упомянутые в параграфе, на контурной карте Антарктиды.
2. Найдите антарктические станции на рисунке 236 учебника или на карте атласа. Каким странам они принадлежат, в честь кого или чего были названы?
3. Для Антарктиды характерны ветры, дующие от центра материка к его окраинам. Объясните причины их возникновения.
4. Используя климатическую карту и план в приложениях, сравните климат станций «Беллинсгаузен» и «Восток», выявите его сходства и различия.
5. Назовите черты сходства и различия оазисов, расположенных в тропических пустынях, и антарктических оазисов.
Представьте себе, что вы двигаетесь на санно−гусеничном поезде от станции «Мирный» к станции «Восток». Какое время года вы выберете для путешествия? Как по вашему маршруту будет меняться: 1) абсолютная высота территории; 2) температуры января и июля; 3) среднегодовое количество осадков? Для ответа на вопрос используйте карты атласа или рисунок 237.
Если бы вам удалось совершить путешествие по Антарктиде, какие объекты вы хотели бы увидеть? Составьте описание наиболее интересного, с вашей точки зрения, маршрута по материку.
1. Приведите примеры, подтверждающие, что деятельность людей в полярных областях Земли расширяется.
2. Какие доказательства того, что Арктика и Антарктика − «кухня» погоды Земли, вы можете привести?
3. Прочитайте список слов и выражений по теме «Полярные области Земли».
Полярный день, ягель, белый медведь, покровный ледник, торосы, многолетняя мерзлота, тундра, ненцы, шельфовый ледник, научная станция, полюс холода Земли, большая площадь шельфа.
1) С какой территорией связано каждое слово и выражение из списка? 2) Какие слова и выражения связаны с особенностями: а) рельефа; б) климата; в) вод; г) растительности и животного мира; д) населения и его хозяйственной деятельности? 3) Обозначьте объекты и явления из списка на контурных картах Северного Ледовитого океана и Антарктиды. Условные знаки придумайте сами. 4) Дополните список своими словами.