Работа с картой
1. Найдите на карте страны Северной, Средней, Южной, Восточной Европы и назовите их столицы.
2. Назовите страны Европы, которые граничат с Россией.
1. Назовите особенности географического положения стран Северной Европы.
2. Какая условная линия свидетельствует об их северном положении?
3. Какие океаны, моря, заливы, проливы, острова находятся у их берегов?
1. Какова наибольшая глубина Согне−фьорда?
2. Пользуясь отметками высоты, определите, чему равняется абсолютная высота самой высокой горной вершины на этом фрагменте карты. Каков перепад высот межд нею и урезом воды в заливе Согне−фьорд (1208 м)?
Пользуясь планом в приложениях к учебнику, охарактеризуйте климат города, расположенного на Скандинавском полуострове.
1. Обозначьте на контурной карте все объекты, которые, на ваш взгляд, характеризуют страны Северной Европы. Какие особенности дополняют географический образ Северной Европы?
2. Какой хозяйственной деятельностью занимаются жители Северной Европы? В какой сфере работает большинство населения североевропейских стран, если все эти страны – высокоразвитые?
3. Скандинавский полуостров был одним из центров древнего оледенения. Ледник двигался с северо−запада на юго−восток. Найдите на физической карте доказательства этого.
4. Подумайте, почему Исландию образно называют «королевой с ледяной диадемой на голове и огненным сердцем в груди».
5. Главный герой книги шведской писательницы С. Лагерлёф «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями» совершил путешествие вместе с птичьей стаей. При помощи карт атласа и по приведённому ниже отрывку книги определите, в каком направлении летела стая. Как изменялась природа по пути полёта?