Вопросы к параграфу 3 - ГДЗ по Биологии 5 класс Учебник Пасечник (решебник) - GDZwow

Вопросы к параграфу 3 — ГДЗ по Биологии 5 класс Учебник Пасечник

Вопросы к параграфу 3 - ГДЗ по Биологии 5 класс Учебник Пасечник (решебник) - GDZwow

Автор: Пасечник В.В.

Издательство: Просвещение/Дрофа

Тип: Учебник

§3. Разнообразие живой природы. Царства живых организмов. Отличительные признаки живого

Вопросы в начале параграфа

1. Чем растения отличаются от животных?

В растениях происходит фотосинтез — образование органических веществ из неорганических с помощью света. Животные питаются готовыми органическими веществами.

Растения не умеют передвигаться (бегать, ползать, ходить, летать и пр.) целенаправленно.

Растения растут практически всю жизнь. Животные растут только до определённого возраста.

Строение клеток и организмов у растений и животных отличается.

2. Какие признаки характерны для живых организмов?

Для живых организмов характерны рост, питание, развитие, размножение, дыхание, обмен веществ с окружающей средой.

Вопросы в конце параграфа

1. Какие царства живых организмов вы знаете?

Царства: бактерии, грибы, растения и животные.

2. Какие особенности отличают живые организмы от неживых объектов?

Особенности живых организмов: клеточное строение, обмен веществ и энергии, раздражимость, рост, развитие, размножение.

3. Какое значение для существования жизни на Земле имеет способность организмов к размножению?

С помощью размножения продолжается жизнь на нашей планете. Если бы живые существа не были способны к размножению, то не было бы и жизни. Благодаря размножению продолжается существования разных видов живых существ, передается наследственная информация.

Подумайте

Рассмотрите рисунок 9. Какое явление изображено на нём и почему оно получило название «цепь питания»? Самостоятельно составьте пищевую цепь, характерную для живых организмов, обитающих в вашей местности. Сравните предложенную вами пищевую цепь с пищевыми цепями, составленными вашими товарищами по классу. Выясните, какое число звеньев представлено в наиболее длинной пищевой цепи.

На рисунке изображена передача по цепи питания энергии и вещества.

Пищевая цепь:

Солнечная энергия ⇒ растение ⇒ гусеница ⇒ мышь (хищник I порядка) ⇒ сова (хищник II порядка)

Солнечная энергия ⇒ растение ⇒ жук (хищник I порядка) ⇒ еж (хищник II порядка)

Для того чтобы лучше усвоить материал параграфа, составьте его план.

Требования к составлению плана параграфа:

Пункты плана должны отражать главные мысли.

Пункты должны быть связаны по смыслу.

Пункты плана формулируются кратко и чётко.

План параграфа:

1. Царство живых организмов.

2. Отличия живых организмов от неживой природы:

2.1. Клеточное строение;

2.2. Передача энергии и веществ;

2.3. Обмен веществ с окружающей средой;

2.4. Раздражимость

2.5. Рост и развитие.

2.6. Размножение.

Выберите параграф
Лабораторные работы
Оцените статью
GDZwow
Adblock
detector