Автор: Пасечник В.В.
Издательство: Просвещение/Дрофа
Тип: Учебник
§3. Разнообразие живой природы. Царства живых организмов. Отличительные признаки живого
Вопросы в начале параграфа
1. Чем растения отличаются от животных?
В растениях происходит фотосинтез — образование органических веществ из неорганических с помощью света. Животные питаются готовыми органическими веществами.
Растения не умеют передвигаться (бегать, ползать, ходить, летать и пр.) целенаправленно.
Растения растут практически всю жизнь. Животные растут только до определённого возраста.
Строение клеток и организмов у растений и животных отличается.
2. Какие признаки характерны для живых организмов?
Для живых организмов характерны рост, питание, развитие, размножение, дыхание, обмен веществ с окружающей средой.
Вопросы в конце параграфа
1. Какие царства живых организмов вы знаете?
Царства: бактерии, грибы, растения и животные.
2. Какие особенности отличают живые организмы от неживых объектов?
Особенности живых организмов: клеточное строение, обмен веществ и энергии, раздражимость, рост, развитие, размножение.
3. Какое значение для существования жизни на Земле имеет способность организмов к размножению?
С помощью размножения продолжается жизнь на нашей планете. Если бы живые существа не были способны к размножению, то не было бы и жизни. Благодаря размножению продолжается существования разных видов живых существ, передается наследственная информация.
Подумайте
Рассмотрите рисунок 9. Какое явление изображено на нём и почему оно получило название «цепь питания»? Самостоятельно составьте пищевую цепь, характерную для живых организмов, обитающих в вашей местности. Сравните предложенную вами пищевую цепь с пищевыми цепями, составленными вашими товарищами по классу. Выясните, какое число звеньев представлено в наиболее длинной пищевой цепи.
На рисунке изображена передача по цепи питания энергии и вещества.
Пищевая цепь:
Солнечная энергия ⇒ растение ⇒ гусеница ⇒ мышь (хищник I порядка) ⇒ сова (хищник II порядка)
Солнечная энергия ⇒ растение ⇒ жук (хищник I порядка) ⇒ еж (хищник II порядка)
Для того чтобы лучше усвоить материал параграфа, составьте его план.
Требования к составлению плана параграфа:
Пункты плана должны отражать главные мысли.
Пункты должны быть связаны по смыслу.
Пункты плана формулируются кратко и чётко.
План параграфа:
1. Царство живых организмов.
2. Отличия живых организмов от неживой природы:
2.1. Клеточное строение;
2.2. Передача энергии и веществ;
2.3. Обмен веществ с окружающей средой;
2.4. Раздражимость
2.5. Рост и развитие.
2.6. Размножение.