Рассмотрим ответы на Урок 87 из учебника по русскому языку для 3 класса Иванова
«Рассмотри таблицу. Существительные при изменении по падежам могут иметь окончания либо как в первом, либо как во втором, либо как в третьем столбике таблицы.
Запиши слова в три столбика в зависимости о того, как изменяются их падежные окончания.
Определи род существительных в каждом столбике и обозначь окончания.»
«1. Выпиши имена существительные 1-го склонения и обозначь окончания.
Проверь себя: надо выписать девять слов.»
2. Запиши имена существительные 1-го и 2-го склонения в два столбика и обозначь их окончания.
3. Выпиши из предложений имена существительные 3-го склонения и обозначь их окончания.
Саша записал две группы слов: 1) слова 2-го склонения; 2) слова 3-го склонения. Проверь, нет ли ошибок в его работе.
4. Подбери и запиши слова по два существительных мужского рода 1-го и 2-го склонения и по четыре существительного женского рода 1-го и 3-го склонения.
5. Рассмотри схемы слов. Можно ли сразу определить, какого рода будут соответствующие им слова. Подбери и запиши по три примера к каждой схеме.
«Рассмотри таблицу. Существительные при изменении по падежам могут иметь окончания либо как в первом, либо как во втором, либо как в третьем столбике таблицы.
Запиши слова в три столбика в зависимости о того, как изменяются их падежные окончания.
Определи род существительных в каждом столбике и обозначь окончания.»
«1. Выпиши имена существительные 1-го склонения и обозначь окончания.
Проверь себя: надо выписать девять слов.»
2. Запиши имена существительные 1-го и 2-го склонения в два столбика и обозначь их окончания.
3. Выпиши из предложений имена существительные 3-го склонения и обозначь их окончания.
Саша записал две группы слов: 1) слова 2-го склонения; 2) слова 3-го склонения. Проверь, нет ли ошибок в его работе.
4. Подбери и запиши слова по два существительных мужского рода 1-го и 2-го склонения и по четыре существительного женского рода 1-го и 3-го склонения.
5. Рассмотри схемы слов. Можно ли сразу определить, какого рода будут соответствующие им слова. Подбери и запиши по три примера к каждой схеме.
ЧАСТЬ 1
Выберите номер урока
Выберите номер урока
Урок №1Урок №2Урок №3Урок №4Урок №5Урок №6Урок №7Урок №8Урок №9Урок №10Урок №11Урок №12Урок №13Урок №14Урок №15Урок №16Урок №17Урок №18Урок №19Урок №20Урок №21Урок №22Урок №23Урок №24Урок №25Урок №26Урок №27Урок №28Урок №29Урок №30Урок №31Урок №32Урок №33Урок №34Урок №35Урок №36Урок №37Урок №38Урок №39Урок №40Урок №41Урок №42Урок №43Урок №44Урок №45Урок №46Урок №47Урок №48Урок №49Урок №50Урок №51Урок №52Урок №53Урок №54Урок №55Урок №56Урок №57Урок №58Урок №59Урок №60Урок №61Урок №62Урок №63Урок №64Урок №65Урок №66Урок №67Урок №68Урок №69Урок №70Урок №71Урок №72Урок №73Урок №74Урок №75
ЧАСТЬ 2
Выберите номер урока
Выберите номер урока
Урок №76Урок №77Урок №78Урок №79Урок №80Урок №81Урок №82Урок №83Урок №84Урок №85Урок №86Урок №87Урок №88Урок №89Урок №90Урок №91Урок №92Урок №93Урок №94Урок №95Урок №96Урок №97Урок №98Урок №99Урок №100Урок №101Урок №102Урок №103Урок №104Урок №105Урок №106Урок №107Урок №108Урок №109Урок №110Урок №111Урок №112Урок №113Урок №114Урок №115Урок №116Урок №117Урок №118Урок №119Урок №120Урок №121Урок №122Урок №123Урок №124Урок №125Урок №126Урок №127Урок №128Урок №129Урок №130Урок №131Урок №132Урок №133Урок №134Урок №135Урок №136Урок №137Урок №138Урок №139Урок №140Урок №141Урок №142Урок №143Урок №144Урок №145