Рассмотрим ответы на Вопросы к параграфу 16 из учебника по истории для 6 класса Арсентьева
Почему в Новгородской земле, в отличие от других русских земель, сложилась республиканская система управления?
Перечислите народы, жившие на территории Новгородской земли.
Как назывались объединения купцов в средневековых городах в Западной Европе?
Какое государство первым в мире стало называться республикой? В каком году оно возникло? Какие республики существовали в Западной Европе в Средние века?
1. Как географические и природно-климатические условия повлияли на занятия новгородского населения?
2. Каковы главные черты республиканского строя? Как они проявились в Новгороде?
3. Как вы полагаете, почему именно в Новгороде сложилась республиканская форма правления?
4. В чём выражалось ограничение прав князей в Новгороде?
5. Какие причины обусловили особую роль духовенства в Новгороде?
6. В чём заключались особенности новгородской культуры? Каковы причины возникновения этих особенностей?
1. Как относится летописец к князю Всеволоду Мстиславичу? Докажите своё мнение цитатами из документа.
2. В чём новгородцы обвиняли князя Всеволода?
3. На основе документа сделайте выводы о взаимоотношениях между князьями и новгородцами, между разными группировками среди самих новгородцев.
1. Покажите на карте границы Новгородской земли, основные торговые пути, идущие через Новгород.
2. Используя карту, определите политические и экономические преимущества и недостатки расположения Новгородской земли.
1. Сравните природно-географические условия Новгородской и Владимиро-Суздальской земель. Какие из них способствовали превращению Новгородской земли в одну из богатейших на Руси?
2. Рассмотрите изображения памятников архитектуры Новгородской земли (с.118 — 121). На основании анализа изображений укажите черты, характерные для новгородской архитектуры.
3. Почему, несмотря на то что главой Новгорода был князь, мы говорим о Новгородской республике?
4. Напишите в тетради письмо от имени немецкого купца о его поездке в Новгород.
5. Используя Интернет, подготовьте экскурсию для одноклассников по Торговой или Софийской стороне Великого Новгорода.
Почему в Новгородской земле, в отличие от других русских земель, сложилась республиканская система управления?
Перечислите народы, жившие на территории Новгородской земли.
Как назывались объединения купцов в средневековых городах в Западной Европе?
Какое государство первым в мире стало называться республикой? В каком году оно возникло? Какие республики существовали в Западной Европе в Средние века?
1. Как географические и природно-климатические условия повлияли на занятия новгородского населения?
2. Каковы главные черты республиканского строя? Как они проявились в Новгороде?
3. Как вы полагаете, почему именно в Новгороде сложилась республиканская форма правления?
4. В чём выражалось ограничение прав князей в Новгороде?
5. Какие причины обусловили особую роль духовенства в Новгороде?
6. В чём заключались особенности новгородской культуры? Каковы причины возникновения этих особенностей?
1. Как относится летописец к князю Всеволоду Мстиславичу? Докажите своё мнение цитатами из документа.
2. В чём новгородцы обвиняли князя Всеволода?
3. На основе документа сделайте выводы о взаимоотношениях между князьями и новгородцами, между разными группировками среди самих новгородцев.
1. Покажите на карте границы Новгородской земли, основные торговые пути, идущие через Новгород.
2. Используя карту, определите политические и экономические преимущества и недостатки расположения Новгородской земли.
1. Сравните природно-географические условия Новгородской и Владимиро-Суздальской земель. Какие из них способствовали превращению Новгородской земли в одну из богатейших на Руси?
2. Рассмотрите изображения памятников архитектуры Новгородской земли (с.118 — 121). На основании анализа изображений укажите черты, характерные для новгородской архитектуры.
3. Почему, несмотря на то что главой Новгорода был князь, мы говорим о Новгородской республике?
4. Напишите в тетради письмо от имени немецкого купца о его поездке в Новгород.
5. Используя Интернет, подготовьте экскурсию для одноклассников по Торговой или Софийской стороне Великого Новгорода.
ЧАСТЬ 1
Выберите параграф
Выберите параграф
ЧАСТЬ 2
Выберите параграф
Выберите параграф