Рассмотрим ответы на Вопросы к странице 126 из учебника по окружающему миру для 4 класса Плешакова, Новицкой
«1. Определи с помощью физической карты России, какие из перечисленных объектов находятся в европейской части нашей страны, а какие − в азиатской.
Кольский полуостров, горы Саяны, река Индигирка, Онежское озеро, река Ока, остров Сахалин.»
2. Перечисли формы земной поверхности нашей страны. Какие из них можно наблюдать в твоём родном крае?
3. Сравни холм и гору. В чём их сходство и различие?
4. Приведи примеры полезных ископаемых России.
«5. Распредели перечисленные природные объекты по группам:
1) реки;
2) озёра.
Дон, Байкал, Амур, Селигер.»
6. Определи по карте в учебнике, в каких природных зонах находятся города Норильск, Сыктывкар, Курск, Ростов−на−Дону. Какой картой ты воспользуешься?
7. Назови перечисленные природные зоны России в порядке их смены (с севера на юг): тайга, тундра, смешанные и широколиственные леса, арктические пустыни, степи.
8. Подготовь вопросы одноклассникам об экологических проблемах России.
9. Расскажи, что делается в России для спасения растений и животных из Красной книги.
10. Объясни, зачем в России создана сеть заповедников и национальных парков.
1. Оформите вместе с одноклассниками выставку «Удивительная природа России». Подготовьте для неё рисунки или фотографии, а также короткие рассказы о природе родной страны.
«1. Определи с помощью физической карты России, какие из перечисленных объектов находятся в европейской части нашей страны, а какие − в азиатской.
Кольский полуостров, горы Саяны, река Индигирка, Онежское озеро, река Ока, остров Сахалин.»
2. Перечисли формы земной поверхности нашей страны. Какие из них можно наблюдать в твоём родном крае?
3. Сравни холм и гору. В чём их сходство и различие?
4. Приведи примеры полезных ископаемых России.
«5. Распредели перечисленные природные объекты по группам:
1) реки;
2) озёра.
Дон, Байкал, Амур, Селигер.»
6. Определи по карте в учебнике, в каких природных зонах находятся города Норильск, Сыктывкар, Курск, Ростов−на−Дону. Какой картой ты воспользуешься?
7. Назови перечисленные природные зоны России в порядке их смены (с севера на юг): тайга, тундра, смешанные и широколиственные леса, арктические пустыни, степи.
8. Подготовь вопросы одноклассникам об экологических проблемах России.
9. Расскажи, что делается в России для спасения растений и животных из Красной книги.
10. Объясни, зачем в России создана сеть заповедников и национальных парков.
1. Оформите вместе с одноклассниками выставку «Удивительная природа России». Подготовьте для неё рисунки или фотографии, а также короткие рассказы о природе родной страны.
ЧАСТЬ 1
Выберите страницу учебника:
689101113141517181921222526272831323335363940424345464950525355565759606163646567686971727375767779808183848587888990-91929395969799100101103104105107108111112115116119120121125126
689101113141517181921222526272831323335363940424345464950525355565759606163646567686971727375767779808183848587888990-91929395969799100101103104105107108111112115116119120121125126
ЧАСТЬ 2