Старая версия
Рассмотрим ответы на Страница 11 из учебника по литературе для 6 класса Коровиной
Объясните значение слов: «жито», «толокно», «лапта», «серп», «жать».
Подготовьте выразительное чтение одной из песен. Обратите внимание на её напевность, повторы, обращения, эпитеты.
Народная обрядовая поэзия привлекала многих русских писателей, композиторов и художников: А. Пушкина, Н. Некрасова, М. Пришвина, С. Есенина, А. Твардовского, а также М. Глинку, Н. Римского- Корсакова, П. Чайковского, Г. Свиридова и др. Что же всех их интересовало в русском фольклоре, русской народной обрядовой поэзии?
Объясните значение слов: «жито», «толокно», «лапта», «серп», «жать».
Подготовьте выразительное чтение одной из песен. Обратите внимание на её напевность, повторы, обращения, эпитеты.
Народная обрядовая поэзия привлекала многих русских писателей, композиторов и художников: А. Пушкина, Н. Некрасова, М. Пришвина, С. Есенина, А. Твардовского, а также М. Глинку, Н. Римского- Корсакова, П. Чайковского, Г. Свиридова и др. Что же всех их интересовало в русском фольклоре, русской народной обрядовой поэзии?
ЧАСТЬ 1
Выберите страницу
Выберите страницу
459101112131617222324252630313436373840434450515253545556575963646573889192939499107112117124125126128129134138139140141142143144145149150151154155157158159160163190191192195196197199200201202203204206207208209212213214215216218219220221223225226228251252255257258259261262263265266267268269270271272275276277280281286288306307308309
ЧАСТЬ 2
Выберите страницу
Выберите страницу