Рассмотрим ответы на Вопрос 2 из учебника по информатике для 6 класса Босовой
2. Пользуясь графиком изменения работоспособности, найдите истинные высказывания:
а) подъем работоспособности начинается в 8 ч;
б) работоспособность падает с 10 до 15 ч;
в) вечером работоспособность выше, чем утром;
г) наибольшая работоспособность с 8 до 12 часов утра;
д) работоспособность резко падает в 21 ч;
е) в 19 часов работоспособность низкая;
ж) наивысшая работоспособность в 17 часов;
з) днём самая низкая работоспособность в 15 ч;
и) в день у человека два периода наивысшей работоспособности: с 8 утра до 13 ч 30 мин, а также с 16 ч до 20 ч;
к) начинать уроки надо в 7 утра;
л) выполнять домашнее задание лучше всего с 16ч до 18ч.
2. Пользуясь графиком изменения работоспособности, найдите истинные высказывания:
а) подъем работоспособности начинается в 8 ч;
б) работоспособность падает с 10 до 15 ч;
в) вечером работоспособность выше, чем утром;
г) наибольшая работоспособность с 8 до 12 часов утра;
д) работоспособность резко падает в 21 ч;
е) в 19 часов работоспособность низкая;
ж) наивысшая работоспособность в 17 часов;
з) днём самая низкая работоспособность в 15 ч;
и) в день у человека два периода наивысшей работоспособности: с 8 утра до 13 ч 30 мин, а также с 16 ч до 20 ч;
к) начинать уроки надо в 7 утра;
л) выполнять домашнее задание лучше всего с 16ч до 18ч.
§1 Объекты окружающего мира
§2 Компьютерные объекты
§3 Отношения объектов и их множеств
§4 Разновидности объектов и их классификация
§5 Системы объектов
§6 Персональный компьютер как система
§7 Как мы познаем окружающий мир
§8 Понятие как форма мышления
§9 Информационное моделирование
§10 Знаковые информационные модели
§11 Табличные информационные модели
§12 Графики и диаграммы
§13 Схемы
§14 Что такое алгоритм
§15 Исполнители вокруг нас
§16 Формы записи алгоритмов
§17 Типы алгоритмов
§18 Управление исполнителем Чертежник