Охарактеризуйте демографическую ситуацию в современной России. Почему Россия, занимающая первое место в мире по размерам территории, уступает многим государствам мира по численности населения? Укажите не менее трёх причин.
Предложите и обоснуйте свой вариант прогноза изменения численности населения России в ХХI в.
Объясните, в чём причины половой диспропорции населения России.
Назовите факторы, влияющие на среднюю ожидаемую продолжительность жизни. Как вы понимаете термин «здоровый образ жизни»?
Приведите примеры народов, которые населяют Россию. В чём, по вашему мнению, причины неоднородного национального состава в некоторых регионах России?
Назовите факторы, которые оказывали влияние на изменения соотношения городского и сельского населения в России в ХХ в. В чём вы видите положительные и отрицательные последствия урбанизации?
Чем отличаются понятия «трудовые ресурсы» и «рабочая сила»? Как вы думаете, относятся ли к трудовым ресурсам учащиеся средней школы?
Проанализируйте факторы, от которых зависит безработица. Предложите меры для решения проблемы безработицы, которые можно принять на государственном, региональном уровне.
Назовите основные причины и виды миграций. Определите, какие положительные и отрицательные последствия для страны в целом и отдельных её регионов связаны с разными видами миграций.
Назовите факторы, которые оказывают влияние на расселение населения. Можно ли установить какие-либо закономерности в размещении населения России?
Найдите на сайте Росстата данные о населении вашего региона, Составьте характеристику населения вашего региона. Какие процессы, характерные для населения России в целом, вы можете наблюдать в вашем населённом пункте?
Как вы понимаете фразу о том, что человеческий капитал требует затрат как со стороны государства, так и со стороны каждого гражданина?
Проект
Решаем проблему оттока населения из сельской местности.
Задачи. Вспомнить, какие показатели характеризуют сельско-городскую миграцию населения. Вспомнить факторы, оказывающие влияние на отток населения из сельской местности. Определить, какие из них вы будете рассматривать в проекте. Определить карты и дополнительные источники информации, которые понадобятся в ходе выполнения работы. Используя дополнительные источники географической информации, изучить материалы национальных проектов Правительства РФ, направленных на устойчивое развитие сельских территорий. Определить, какие задачи, показатели будут характеризовать ваш проект. Отразить результаты работы графически (в виде схемы или цепочки причинно-следственных связей).
Итог. Схема, отражающая пути решения проблемы оттока населения из сельской местности.