Рассмотрим ответы на Вопросы к странице 167 из учебника по географии для 8 класса Пятунина
40. Биологические ресурсы
40. Биологические ресурсы
Вопросы и задания
1. Как вы думаете, можно ли рассматривать растительные и промыслово-охотничьи ресурсы в качестве рекреационных? Обоснуйте собственную точку зрения.
2. Согласны ли вы с тезисом: «Наиболее действенным мероприятием по сохранению органического мира является не столько охрана самих организмов, сколько сохранение среды их обитания»? Обоснуйте собственную точку зрения.
3. Приведите примеры исчезающих животных и растений, характерных для вашего региона.
4. Какой вклад лично вы можете внести в охрану и рациональное использование биологических ресурсов?
Школа географа-исследователя
Используя текста учебника, составьте «портреты» исчезающего и процветающего видов животных. Заполните пустые строки в таблице.
Выберите страницу
91013141516192023242930333437384142454649505355565861626566697073747778818285868990919293949699100103104108109110113114117118120123124125126129130132134137138141142145146148151152155156159160163164167168170173174177178181182185186189190193194197198204205209210211212215216219220223224227228231232235236