Вспомните! На какие царства учёные делят живую природу? Приведите
примеры видов растений и животных, известных вам из курса
«Окружающий мир».
Думай, делай выводы, действуй
ПРОВЕРЬ сВОИ ЗНАНИЯ
1. Что изучает наука систематика?
2. Что такое вид?
3. Какая систематическая группа является самой крупной?
Выполни задание
1. Объясните, почему растения, животные относятся к разным
царствам.
2. Объясните, почему вид считается основной единицей классификации.
3. Найдите лишнее понятие среди предложенных: яблоня, берёза, дуб,
ясень, клён; сирень, тополь, ель, подосиновик.
4. В словаре иностранных слов найдите определение понятий: флора,
фауна.
5. Посетите краеведческий музей вашей местности, узнайте, сколько
видов растений и животных обитает в вашем крае.
6. В мифологии каких народов есть боги в образах живых существ?
Обсуди с товарищем
1. Чем особь отличается от вида?
2. Перечислите известные вам породы животных. Какими полезными
признаками для человека они обладают?
Выскажи мнение
Почему отсутствие единой классификации живых организмов тормозило
развитие науки?
Работа с текстом
ВЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ В РАБОЧЕЙ ТЕТРАДИ
1. Составьте слова, которые содержат предложенные гласные в
указанном порядке: и, е, а, и, а; а, о.
2. Вставьте в слово пропущенные буквы: с_ст_матика. Поставьте
ударение, составьте повествовательное предложение с данным словом.
Составьте план параграфа.
3. Выпишите из текста пять имён существительных. В каком падеже
и числе они употребляются?
Работа с моделями, схемами, таблицами
Составьте схему «Система царств живых организмов».