Параграф 19 — ГДЗ по Географии для 5-6 классов Учебник Алексеев А.И., Николина В.В., Липкина Е.К. и др.

Рассмотрим ответы на Параграф 19 из учебника по географии для 5-6 классов Алексеева
«1. А) Найдите самые крупные по площади страны мира. Выпишите не менее пяти стран. Рядом с каждой укажите часть света, в которой находится страна.
Б) Используя только карту, расположите следующие страны в таком порядке, как, по вашей оценке, убывает площадь их территории: Украина, Пакистан, Иран, Аргентина, Франция.
Сравним страны по их расположению на планете и относительно друг друга. Обратите внимание, в каких полушариях — Западном или Восточном, Северном или Южном находится больше стран.»
«2. А) Запишите название страны, через территорию которой проходят Северный тропик и нулевой (Гринвичский) меридиан.
Б) Расположите параллели: Северный полярный круг, Северный тропик, Южный полярный круг, Южный тропик − в зависимости от количества стран, которые они пересекают. Для каждой параллели приведите примеры стран.
В) Вставьте пропущенные слова в следующие предложения:
Параллель … пересекает страны: Колумбию, Бразилию, Кению, Индонезию.
Северный тропик и меридиан 100° з.д. пересекаются на территории страны … .
Япония находится … Казахстана, а Австралия — … Японии.
Г) В два столбца выпишите примеры стран, которые:
а) имеют только сухопутные границы;
б) не имеют сухопутных границ.
Внимание! На картах морские границы, как правило, не указывают. Страны договорились, что их проводят в 12 морских милях (примерно в 22 км) от берега.
За этой полосой заканчиваются территориальные воды государства и начинаются доступные для всех международные воды.
В дальнейшем вы будете сравнивать страны и по многим другим признакам. Некоторые из них вы можете определить и сейчас.»
«3. Сравните: а) Чили и Турцию; б) Китай и Канаду.
Запишите, какой признак для сравнения вы использовали в одном и другом случае.»
«4. Почтовые открытки (рис.41, А, Б, В и Г) послали своим друзьям школьники из разных стран, Определите:
а) какой текст (1-4) соответствует каждой из этих открыток;
б) из какой страны пришла каждая открытка.
1. Привет! Моя большая процветающая страна находится в Западном полушарии. Она выходит к берегам трёх океанов. В восточной части страны живёт больше людей, чем в западной. У нас много больших городов. До Северного полюса нам ближе, чем до Южного.
2. Друзья! Узнайте о моей стране! Она совсем маленькая и почти незаметна на карте. В давние времена здесь была временная стоянка для кораблей путешественников и купцов. У нас очень красивая природа и нет сухопутных границ, Если отправиться вдоль 20−й параллели на запад, то, преодолев почти 900 км, вы окажетесь у берегов одного из крупнейших островов мира. Если двигаться вдоль той же параллели на восток, берега одного из материков покажутся только через 6000 км.
3. Дорогой друг! Я живу в огромной стране на самом большом материке. У нас много соседних стран и длинное морское побережье. Наше государство, конечно, меньше по площади, чем Россия, но больше, чем Бразилия. Многочисленное население проживает в восточной половине страны, а западная половина заселена слабо. У нас очень древняя история и культура. Мы производим много товаров для всего мира.
4. Всем добрый день! Моя прекрасная страна расположена в Старом свете. Через нашу страну проходит Гринвичский меридиан. До Северного полюса нам в 3,5 раза ближе, чем до Южного. Наша столица один из самых красивых городов мира. Цвета нашего флага похожи на цвета российского флага.»
5. Напишите открытку другу. Расскажите главное о своей стране − России.