Рассмотрим ответы на Страница 39 из рабочей тетради по биологии для 7 класса Латюшина
10. Правильно ли составлена схема развития с полным превращением? (Если надо, исправьте.)
11. Изучив текст параграфа, сделайте вывод о том, какие особенности внешнего и внутреннего строения жуков позволили им освоить все среды жизни.
12. Соотнесите приведенных насекомых и их значение.
Насекомые:
А — божья коровка;
Б — жук-красотел;
В — жук-навозник.
Значение:
1. Помогает в борьбе с непарным шелкопрядом.
2. Зарывает навоз в почву.
3. Уничтожает вредителей растений.
13. Рассмотрите жуков, изображенных на рисунке 57 учебника (с. 73). Каких из этих жуков вы наблюдали в вашей местности? Напишите, где они встречаются (в поле, у водоема, в лесу и т. д.).
10. Правильно ли составлена схема развития с полным превращением? (Если надо, исправьте.)
11. Изучив текст параграфа, сделайте вывод о том, какие особенности внешнего и внутреннего строения жуков позволили им освоить все среды жизни.
12. Соотнесите приведенных насекомых и их значение.
Насекомые:
А — божья коровка;
Б — жук-красотел;
В — жук-навозник.
Значение:
1. Помогает в борьбе с непарным шелкопрядом.
2. Зарывает навоз в почву.
3. Уничтожает вредителей растений.
13. Рассмотрите жуков, изображенных на рисунке 57 учебника (с. 73). Каких из этих жуков вы наблюдали в вашей местности? Напишите, где они встречаются (в поле, у водоема, в лесу и т. д.).
Выберите страницу
456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173