Use the adjectives to describe the people/objects.
1. She is a _ singer. (Chinese, talented, slim)
2. He is a _ doctor. (Russian, young, hardworking)
3. This is a _ boat. (small, lovely, wooden)
4. This is a(n) _ vase. (Greek, old, traditional)
5. It is a(n) _ fan. (Asian, new, nice)
6. He is a _ professor. (British, smart, tall)
7. He is a _ lawyer. (French, middle−aged, handsome)
Circle the correct item.
1. Wow! What a _ sports car.
A. German fantastic
B. fantastic German
2. That’s an _ book.
A. expensive antique
B. antique expensive
3. He’s a _ man.
A. old, short
B. short, old
4. She’s a _ opera singer.
A. talented French
B. French talented
5. Can I have a _ phone for Christmas?
A. new cordless
B. cordless new
6. I’m going to see that _ film.
A. brilliant new
B. new brilliant
Fill in the correct relative pronoun or adverb.
1.
A: What year did the Olympic Games take place in Sydney?
B: It was the year 2000 _ the Olympic Games took place in Sydney.
2.
A: Can you show me _ dress Mary bought?
B: She bought the blue one.
3.
A: Is the artist _ drew this picture French?
B: No, she is Russian.
4.
A: What are you taking with you?
B: Just the book _ is on the desk.
5.
A: Can you tell me _ you are driving so fast?
B: I’m very late for my meeting.
Circle the correct answer.
1. The art teacher was very _ in my painting.
A. interesting
B. interested
2. How _ ! The cinema is closed.
A. disappointing
B. disappointed
3. The play was really _ . I enjoyed it.
A. amused
B. amusing
4. I was _ on Sunday, so I went to the beach.
A. boring
B. bored
5. He told us the good news. We were so _ !
A. exciting
B. excited
6. I was very _ to hear that the party was cancelled.
A. disappointed
B. disappointing
Underline the correct word.
1. I was very amusing / amused by the jokes that he told us yesterday.
2. This is the house where / when my grandmother was born.
3. Mary is a beautiful / short tall American actress.
4. She hoped that they wouldn’t give her secret up / away.
5. That’s the girl whose / who father is a lawyer.
6. What does / do Mike look like? He’s tall with spiky black hair.
7. Natalie gave him out / back the money she owed him.
8. Our teacher is a funny / German, short, middle−aged man.
9. My Mum wanted to know when / why I didn’t finish my homework.
10. The doctor told him to give up / back chocolate because he was too plump.
11. Why / What do people admire her?
12. When and which / where were they born?
What’s the English for:
a) журнал о боксе, катание на коньках в спортивном центре, увлекаться живописью, любознательный ребенок, писатель с богатым воображением;
b) выдвигать новые идеи, выдать секрет, скучная статья, разочарованный юноша, бросить курить, вернуть книгу в библиотеку;
с) известный своими стихами, бояться собак, обращать внимание на пейзаж, справиться с трудным заданием?
Translate the sentences:
1. Человек, который работает с животными, должен быть добрым и терпеливым.
2. Друг моего отца, который вчера приехал из Москвы, известный писатель−фантаст.
3. Что он за человек? – Общительный и очень дружелюбный.
4. – Как выглядит его сестра? – Это невысокая худенькая девушка лет двадцати, со смешными хвостиками и симпатичными веснушками.
5. Будь насточив, на расставайся с мечтой стать писателем. У тебя действительно есть талант.
Translate the text:
Из стихов великого русского поэта Н.А.Некрасова мы может многое узнать о крестьянских детях в России XIXвека. Жизнь их была очень нелегкой. Дети рано вставали и помогали родителям в их тяжелом труде: кормили животных, работали в поле, собирали в лесу грибы и ягоды. Об их интересах, любимых играх и занятиях в свободное время писал великий русский писатель И.С.Тургенев. Так, он ярко описывал, как дети любили после работы посидеть вечером у костра, рассказывая страшные истории о духах и домовых.