.jpg)
Рассмотрим ответы на Упражнение 100 из учебника по Русскому языку для 7 класса Ладыженской
Прочитайте и сравните два текста. В каком из них при описании внешности используется язык художественной литературы, а в каком — официально-деловой стиль? Прочитайте каждое из этих описаний с интонацией, соответствующей ситуации. Спишите первый текст. Устно докажи-те, что выделенные слова — причастия.• Из второго текста выпишите слова с пропусками и со скобками. • Во втором тексте найдите устаревшие слова. 1. Посмотреть, конечно, было на что: перед ней крючился на парте тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки́* марких светло-зелёных штанах со следами вчерашней драки. Я ещё раньше заметил, с каким любопытством поглядывает Лидия Михайловна на мою обувку. Из всего класса в чирка́х ходил только я. Лишь на следующую осень, когда я наотрез отказался ехать в них в школу, мать продала швейную машину, единственную нашу ценность, и купила мне кирзовые сапоги.(В. Распутин) 2. Исправник* вынул из кармана довольно замаранный лист бумаг.., развернул его с важностью и стал читать нара..пев: «Пр..меты Владимира Дубровского, составленные по сказкам* бывших его дворовых* людей. От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметы особые: таковых не ок..залось». — И только? — ск..зал Кирила Петрович. — Только, — отвечал исправник, складывая бумагу. — Поздравляю, господин исправник. Ай да бумага! По этим пр..метам немудрено будет вам отыскать Дубровского.(А. Пушкин)
Прочитайте и сравните два текста. В каком из них при описании внешности используется язык художественной литературы, а в каком — официально-деловой стиль? Прочитайте каждое из этих описаний с интонацией, соответствующей ситуации. Спишите первый текст. Устно докажи-те, что выделенные слова — причастия.• Из второго текста выпишите слова с пропусками и со скобками. • Во втором тексте найдите устаревшие слова. 1. Посмотреть, конечно, было на что: перед ней крючился на парте тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки́* марких светло-зелёных штанах со следами вчерашней драки. Я ещё раньше заметил, с каким любопытством поглядывает Лидия Михайловна на мою обувку. Из всего класса в чирка́х ходил только я. Лишь на следующую осень, когда я наотрез отказался ехать в них в школу, мать продала швейную машину, единственную нашу ценность, и купила мне кирзовые сапоги.(В. Распутин) 2. Исправник* вынул из кармана довольно замаранный лист бумаг.., развернул его с важностью и стал читать нара..пев: «Пр..меты Владимира Дубровского, составленные по сказкам* бывших его дворовых* людей. От роду 23 года, роста среднего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой. Приметы особые: таковых не ок..залось». — И только? — ск..зал Кирила Петрович. — Только, — отвечал исправник, складывая бумагу. — Поздравляю, господин исправник. Ай да бумага! По этим пр..метам немудрено будет вам отыскать Дубровского.(А. Пушкин)
Выберите номер упражнения
123456789101112131415161718192021222324252627282930313233343536373839404142434445464748495051525354555657585960616263646566676869707172737475767778798081828384858687888990919293949596979899100101102103104105106107108109110111112113114115116117118119120121122123124125126127128129130131132133134135136137138139140141142143144145146147148149150151152153154155156157158159160161162163164165166167168169170171172173174175176177178179180181182183184185186187188189190191192193194195196197198199200201202203204205206207208209210211212213214215216217218219220221222223224225226227228229230231232233234235236237238239240241242243244245246247248249250251252253254255256257258259260261262263264265266267268269270271272273274275276277278279280281282283284285286287288289290291292293294295296297298299300301302303304305306307308309310311312313314315316317318319320321322323324325326327328329330331332333334335336337338339340341342343344345346347348349350351352353354355356357358359360361362363364365366367368369370371372373374375376377378379380381382383384385386387388389390391392393394395396397398399400401402403404405406407408409410411412413414415416417418419420421422423424425426427428429430431432433434435436437438439440441442443444445446447448449450451452453454455456457458459460461462463464465466467468469470471472473474475476477478479480481482483484485486487488489490491492493494495496497498499500501502503504505506507508509510511512513514515516517518519520521522524525527528529530532533534535536539
Контрольные вопросы к параграфам
§1§2§3§4§5§6§7§8§10§11§12§13§14§16§17§18§19§20§21§23§24§28§31§32§38§39§40§43§44§49§51§52§60§71§76§77§78§79§80§81§82§83§84
Повторение