Рассмотрим ответы на Страница 54 из рабочей тетради по информатике для 4 класса Матвеевой
«3. Прочитай текст в рамке
Перечисление видовых понятий, которые входят в родовое понятие, — это результат умственного действия “деление понятия”.»
«Чем отличается умственное действие “обобщение понятий” от действия “деление понятия”? Расскажи своими словами или покажи на примере.
Обобщение понятий — это действие, обратное действию «деление понятия». Например, разделим понятие “дерево” так:
дерево — обобщающее (родовое) понятие, оно включает в себя другие понятия.
ель, липа, клен, дуб — видовые понятия, они входят в родовое понятие.»
4. а) Если это схема “Деление понятия”, то как, по-твоему, следует направить стрелки на линиях схемы? Сделай это.
«3. Прочитай текст в рамке
Перечисление видовых понятий, которые входят в родовое понятие, — это результат умственного действия “деление понятия”.»
«Чем отличается умственное действие “обобщение понятий” от действия “деление понятия”? Расскажи своими словами или покажи на примере.
Обобщение понятий — это действие, обратное действию «деление понятия». Например, разделим понятие “дерево” так:
дерево — обобщающее (родовое) понятие, оно включает в себя другие понятия.
ель, липа, клен, дуб — видовые понятия, они входят в родовое понятие.»
4. а) Если это схема “Деление понятия”, то как, по-твоему, следует направить стрелки на линиях схемы? Сделай это.
Часть 1
Выберите страницу
Выберите страницу
345689101112131415161718192021222324252627293031323335363738394041424344454647484950515253545556575859606162636465666768697071727374757677787980818283848586878889909192
Часть 2
Выберите страницу
Выберите страницу