Рассмотрим ответы на Страница 105 из учебника по окружающему миру для 3 класса Плешакова
1. Запиши в словарик: личинка, куколка, малёк, головастик. Устно объясни значение этих слов.
2. Изготовь модель, показывающую развитие тех животных, которые тебя особенно заинтересовали.
3. Если представиться возможность, понаблюдайте, как заботятся о своём потомстве собака, кошка, другие домашние животные.Сделайте фотографии или рисунки. Приготовься рассказать на уроке о своих наблюдениях.
4. С помощью книги “Зелёные страницы” подготовь сообщение на одну из тем: а)как развивается божья коровка; б)как выводят потомство зяблики; в) как бобры заботятся о своих детёнышах.
5. В книге “Великан на поляне” прочитайте рассказы “Изучили”, “История с головастиком”.Что ты думаешь о случаях, описанных в этих рассказах?
1. Запиши в словарик: личинка, куколка, малёк, головастик. Устно объясни значение этих слов.
2. Изготовь модель, показывающую развитие тех животных, которые тебя особенно заинтересовали.
3. Если представиться возможность, понаблюдайте, как заботятся о своём потомстве собака, кошка, другие домашние животные.Сделайте фотографии или рисунки. Приготовься рассказать на уроке о своих наблюдениях.
4. С помощью книги “Зелёные страницы” подготовь сообщение на одну из тем: а)как развивается божья коровка; б)как выводят потомство зяблики; в) как бобры заботятся о своих детёнышах.
5. В книге “Великан на поляне” прочитайте рассказы “Изучили”, “История с головастиком”.Что ты думаешь о случаях, описанных в этих рассказах?
ЧАСТЬ 1
467891014151718202122232527283234363943444546474850525354555758596263646567697172737476777879808182848586879192939495969799100104105106109110112114115116120122123124125126129130131133134135136137138139140141142144146147149150153154-159160-165166-170
ЧАСТЬ 2